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教育，是許多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，給孩子買了一大堆復(fù)習(xí)資料和教科書(shū)，結(jié)果孩子一點(diǎn)都學(xué)不進(jìn)去，反而越來(lái)越差。問(wèn)題出在哪里呢？問(wèn)題就出現(xiàn)在教育方法不對(duì)。 教育作用是什么呢？教育的作用就是讓你的孩子擁有獨(dú)立思考能力、有明辨是非的能力，才能在后期形成正確的人生價(jià)值觀。 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做來(lái)正確地教育孩子？ 一、和孩子做朋友，不采取過(guò)激行為 正確地教育孩子就要放下姿態(tài)，主動(dòng)和孩子做朋友，而不是一直表現(xiàn)得高高在上。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入、親密的交談，傳遞出自己對(duì)孩子的愛(ài)。 此外，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們要首先平復(fù)自己的情緒，切忌對(duì)孩子采取過(guò)激行為，不論青紅皂白先來(lái)一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問(wèn)題。 粗暴地對(duì)待孩子不僅無(wú)法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，還會(huì)讓他們內(nèi)心留下陰影，性格也變得偏激。 二、多給孩子一些陪伴 任何人都代替不了父母的愛(ài)和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母迫于生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過(guò)來(lái)幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。 這樣的話，父母無(wú)法給予孩子足夠的陪伴，會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)造成不良影響。 因此，父母要更加用心地對(duì)待孩子，平時(shí)多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時(shí)了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關(guān)心和愛(ài)著自己。 三、家長(zhǎng)要做好榜樣 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響，因此家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。 有很多書(shū)香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。 相反，如果在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子也很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、學(xué)會(huì)尊重孩子 孩子雖然要依附于父母成長(zhǎng)，但他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要?jiǎng)e人的尊重，比如： 尊重孩子的興趣——興趣是不斷激發(fā)孩子創(chuàng)造力的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)于某一方面的興趣時(shí)，家長(zhǎng)切忌扼殺，而是要進(jìn)行鼓勵(lì)，讓興趣助力孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能； 尊重孩子的人格——當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度責(zé)罵，而是要幫助他意識(shí)到錯(cuò)誤，并指導(dǎo)他們進(jìn)行改正，避免下次再犯； 尊重孩子的意見(jiàn)——當(dāng)家庭中需要作出重要決定時(shí)，別忘了問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，尤其是關(guān)系到他們身的決定。這樣，孩子才能感覺(jué)到被尊重，以后也能成長(zhǎng)得更加自信和優(yōu)秀。 在教育孩子的過(guò)程中我覺(jué)得培養(yǎng)一個(gè)好性格是很重要的，特別是對(duì)于孩子而言好的性格可以讓孩子正確的面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折很重要的，有些孩子一旦遇到什么困難就自暴自棄了，這其實(shí)是性格不好一個(gè)最主要的原因，一個(gè)孩子的性格是具有成長(zhǎng)性的， 下面小編給各位家長(zhǎng)推薦一本有助于孩子性格培養(yǎng)和情緒管理的書(shū)籍，希望能幫助到大家。 編輯推薦: 這是一套幫助孩子克服情緒障礙，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的中英雙語(yǔ)繪本。 該系列共十個(gè)主題，分別從不同的角度講述不同的故事： 自我保護(hù)、勇敢、自信、誠(chéng)實(shí)守信、情緒管理、懂禮貌、友誼、分享、自強(qiáng)、自律。 每個(gè)主題后面都附有“給父母的話”，給父母?jìng)冄a(bǔ)充相應(yīng)的兒童心理學(xué)知識(shí)，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過(guò)程中的困惑，也適合幼兒園或幼教機(jī)構(gòu)使用。 內(nèi)容簡(jiǎn)介: 本套繪本是根據(jù)3-6歲孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，結(jié)合該年齡段孩子的生活日常，從性格、行為、習(xí)慣等方面入手，通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事，運(yùn)用簡(jiǎn)練的文字融道理于其中，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好性格。整套繪本配以精美、可愛(ài)的圖畫(huà)，趣味十足，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣，是孩子與家長(zhǎng)們必不可少的親子讀物。 作者簡(jiǎn)介: 胡媛媛（主編），資深兒童教育專家、幼兒心理研究專家，畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，工作期間發(fā)表幼兒通訊及文章二十多篇，對(duì)學(xué)前教育和幼兒心理獨(dú)特見(jiàn)解，編著過(guò)多部圖書(shū)。